THE GREATEST GUIDE TO ติวอินเตอร์

The Greatest Guide To ติวอินเตอร์

The Greatest Guide To ติวอินเตอร์

Blog Article

A: โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยมหิดล มีจุดประสงค์ปลูกฝังให้นักเรียนมีความภาคภูมิใจในความเป็นไทย ด้วยวิธีการดังต่อไปนี้

Other uncategorized cookies are those that are being analyzed and possess not been labeled into a classification as still. Preserve & Take

Computerized updates There’s a brand new Chrome update each and every 4 months, which makes it uncomplicated to own the newest attributes in addition to a more quickly, safer browser.

ในการสอบเข้าเรียนภาคอินเตอร์จะต้องมีค่าใช้จ่ายต่างๆ ดังนี้

เพื่อนำรายชื่อของน้อง ๆ เข้าสู่ระบบการคัดเลือกเข้ามหาวิทยาลัยอย่างเป็นทางการ 

สมัครเรียนหรือสอบถามรายละเอียดเพิ่มเติม

หลักสูตรเรียน สอนพิเศษ/กวดวิชา/ติวสอบเข้า/ติวเพิ่มเกรด เดี่ยว-กลุ่มย่อย-คอร์ส

มาดูข้อต่อไปกับการเรียนอินเตอร์ดีอย่างไรกันดีกว่า นอกจากได้ทักษะด้านภาษาแล้ว มหาวิทยาลัยภาคอินเตอร์ส่วนใหญ่จะมีเหล่าคณาจารย์และผู้เชี่ยวชาญที่เก่งในสาขาต่างๆ มาสอนน้องๆ พร้อมให้ความรู้และคำแนะนำที่ดีต่อการนำไปใช้ในชีวิตจริง นอกจากนั้นหลักสูตรยังมีคุณภาพตรงกับความต้องการของตลาดแรงงานในยุคปัจจุบันอีกด้วย

การเรียนการสอนของภาคอินเตอร์จะให้ความสำคัญกับการใช้ทักษะแก้ปัญหา ติวเตอร์ตัวต่อตัวที่ไหนดี การคิดวิเคราะห์ และการใช้ความคิดสร้างสรรค์ ส่วนการเรียนภาคปกติจะเน้นไปที่การท่องจำพื้นฐานและการเรียนรู้จากข้อเท็จจริง

ข้อสุดท้ายสำหรับการเรียนอินเตอร์ดีอย่างไร นั่นก็คือการได้รู้จักกล้าแสดงออก เพราะวัฒนธรรมต่างประเทศ โดยเฉพาะวัฒนธรรมตะวันตกมักจะสนับสนุนให้นักเรียนนักศึกษากล้าแสดงออก กล้าถาม กล้าตอบ กล้าออกความคิดเห็น หากน้องๆ ได้เรียนในภาคอินเตอร์ก็จะซึมซับกับวัฒนธรรมนี้และค่อยๆ กลายเป็นคนกล้าแสดงออกไปเองแบบไม่รู้ตัว

บทความนี้เรามีข้อสรุปมาให้ทุกคน ตามมาเก็บข้อมูลไว้ได้เลย

• ประวัติศาสตร์ ภูมิศาสตร์ เศรษฐศาสตร์ การเมืองการปกครอง ศิลปะ ดนตรี วัฒนธรรม และวิชาวรรณคดีประเทศจีน อินเดีย ญี่ปุ่นและเกาหลีซึ่งเป็นประเทศที่มีอิทธิพลต่อประเทศต่างๆในอุษาคเนย์

เข้าสู่ระบบ

สำหรับน้องๆ มัธยมหรือใครที่กำลังสนใจ เห็นโอกาสดีที่ชีวิตเราจะได้เมื่อต่อในระดับดับอุดมศึกษา อยากเรียนหลักสูตรอินเตอร์ จะต้องเตรียมตัวและเตรียมอะไรบ้าง?

Report this page